在学校或家庭教育的现场，时常会发生这样的场景：教师、家长常因学生（子女）“犯错”而实施惩罚或情绪失控，但教育效果却常常差强人意。长此以往，教师和家长会因为失去教育（教养）的成就感而陷入深深的焦虑之中。学校党支部在和教师、家长谈心谈话过程中，敏锐地捕捉到这一困扰广大群众的共性问题。通过支委会广泛调研、党员大会专题讨论，并在心理学专家的指导下，确立了本书记项目。

2020年11月13日，我校邀请责任督学杜英姿书记参加书记项目活动。活动过程中，杜英姿书记全程参与，并对项目的研究目标确立、组织机构建立、理论学习情况、党员实操演练等表示肯定。杜书记表示，我校的书记项目活动使得党员教师的先锋模范作用得到彰显；群团工作在书记项目的引领下能够蓬勃开展；教师教育效果也有一定提升。同时杜书记也对该项目的实施提出一些建议：希望老师作为家长的表率，在孩子出现各类问题时，能及时调整情绪，减少教育（教养）过程中的情绪应激现象，并针对本质原因采取措施，使其获得良好效果。