三月八日女神节，清凉小学过渡校区迎来三位熟悉的老朋友，他们是真爱梦想基金会的负责人。此次行程，他们前来清凉小学过渡校区督查我校梦想课程的实施情况。刘校长首先向与会各位介绍了我校异地搬迁过渡的一些实际情况，之后介绍了我校最近几年的办学理念，我校始终秉承坚持培养自由创造的生态人，基于梦想课程所提出的“我是谁”“我要到哪里去”“我要怎样去”，这些追根溯源的课程理念，不断创生出具有清凉特色的生态体验课程，比如家族课程、家乡课程、名俗课程、跟着唐诗去旅行课程等等。通过课程为抓手，打通学生的学习与生活之间的链接，从而推动我校正在进行的新教育课程教学改革。

之后我校教学管理部、课程发展部分别介绍了学校的特色课程。教学管理部介绍了每年春天，低年段要做的春天课程，在写、绘、诵、吟、唱、跳间，拥抱春天、感受春天；到五月母亲节前夕，三年级都要实施草木染课程，孩子们通过亲手配比药水，亲手扎染，从实践中学会数学知识“比”，从实践中学习美术对称图案，从实践操作中获得写作灵感，更是通过自己的亲手制作，在母亲节这天给母亲送上一份温馨，真可谓真实的情境、生命的包容。课程发展部为与会者介绍了我校刚刚被评为国家级优秀校本课程的“民俗周游学课程”，构建了地方民俗课程开发与实施的课程体系，同时开发了地方非遗文化校本传承新方式。民俗游学课程在实践的七年中，年级课程，逐渐衍生出社团课程、学科融合课程，形成了它的特色，增强资源整合的互动性，发挥学生主体的实践性，发挥教师作用的主导性。通过学习单、评价表结合，边学边评，互学互评，以民俗地图贯穿始终，形成系列，纵向评价。民俗游学课程的实施，注重孩子综合实践能力、体验学习能力和创新意识的培养。让孩子能走出课堂，走向自然，参与社会，培育学生作为常州人的责任担当和家乡情怀，是每个参与课程的孩子都能成为“有根的常州人”。

通过这次课程实施介绍，梦想课程基金会的成员，对我校进行的各种课程的整合、创新，给予高度赞扬。

                                                                                   撰写：蒋婷飞    审核：宋晓屏