自从学习了《草船借箭》 这篇课文，神机妙算的诸葛亮，谨慎疑心的曹操，嫉贤妒能的周瑜等人物形象给同学们们留下了深刻印象，激起了大家阅读《三国演义》的热情。3月15日开始，同学们了解三国妙味横生的故事，性格各异的人物形象，并对感兴趣的问题进行研究，从而弘扬三国文化，积淀文化底蕴。

一、看

 学生通过多个渠道学习三国，有的阅读《三国演义》和与之相关的连环画、小人书、卡通书，有的看电视连续剧《新三国》，有的听袁阔成，单田芳的三国评书……班级里掀起了一股三国热潮。无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。

二、画

 自古神兵配英雄，三国中凡是叱咤一时的人物，都有自己独特的兵器。关羽的青龙偃月刀，张飞的丈八蛇矛，曹操的青釭剑……这些兵器的不断呈现，让这些英雄更是大放光芒。学生通过手绘画出自己喜欢的兵器，并逐一展示。

三、品

 三国文化博大精深，不仅具有很高的历史价值，而且文学价值也不菲。 课堂上，我们学习三国中的箴言佳句，如：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 ”等，让学生既知道出处，又懂得含义。课堂上我们一起学习与三国相关的诗词、成语、俗语、歇后语，并制作了人物卡片，创意书签。班队课开展了“一站到底”三国知识比赛。让我们牢记这些经典语句，时时激励我们，帮助我们成长。

四、唱

 三国已成为历史，但历史没有被忘记，我们利用课余时间，练习演唱各种与三国有关的歌曲，不仅有经典的《滚滚长江东逝水》，还有学生非常喜欢的林俊杰的《醉赤壁》和《曹操》，更有周杰伦的《念奴娇》和汪苏泷的《三国杀》，同学们用优美的歌声，动人的舞蹈再次演绎三国的历史。

 说不尽的三国故事，赞不绝的三国英雄，唱不完的三国歌曲，重温三国，我们倍感自豪，品评三国，我们更加自信，弘扬三国，我们齐心协力！

                                    撰写：周玲    审核：宋晓屏