回顾2020学年，我校获得由江苏省教育厅颁发的“第二十届江苏省青少年机器人竞赛”团体二等奖的成绩。

以科技为引领，培养学生信息素养和创新思维为目的。本学期做到几个方面发展。

1、做学生知识学习的领路人

2、做学生创新思维的领路人

3、做学生锤炼品格的引路人

4、教学中贯彻安全意识的培养

本学期我们主要做到如下几点：

一、     学生品格的锤炼，从大胆为自己喝彩来引领

信息技术课采用分层教学，对上学期学习比较优秀的学生适当加大学习量，对基础薄弱行为习惯有问题的学生善于引导，加强习惯培养，控制好平时作业，做他们的作业情况进行跟踪并关注。对优秀的学生进行培训，与市科创工作室进行互动，选送好的苗子参加更高层次的培训。

二、     加强信息技术与各学科整合

本学期，信息技术将与小记者工作相接合，同时以《晨读》课题为研究，加大与各学科，特别是语文学科的整合，拟考虑编制跨年级的小记者诵读课程。以教师发展学院省语文整合研究所为指导，特别是与朝阳中学语文教科研组进行合作，进行课程的探索与实践。

三、     做好学生创新品质的引路人，以仁爱、奉献、师爱为魂、继续参加市名师工作室，依靠市科协工作平台培养信息技术创新型人才。

具体工作安排 ：

九月份：

1、区信息技术学科教研工作会议

2、制订本学期计划，向工会提出教研工作新思路；与教师发展学院和朝阳中学、田家炳高中进行走访，形成初步整合项目方案。

十月份

1、小记者各媒体招生

2、参加杨小春名师工作室第17次活动

3、与田家炳高中联合开展信息技术交流活动

4、2021年常州市电子技师竞赛

5、 2021年常州市创客大赛（初赛）

十一月份

1、信息技术与科创工作室交流

2、天宁、新北同题异构教研活动

十二月份

1、筹备信息技术学生能力比赛方案

2、参加区教学研究活动

3、小学机器人及人工智能教学观摩研讨会

一月份

1、区信息技术考试检测

2、信息技术学科期末测验