习近平总书记在谈到人与人、国与国之间的相处理念时，曾说道：“我们应做到‘各美其美，美美与共’。”清凉小学的低年级老师们在教育理念上，也时刻秉持这一观点，争取让每一个孩子都绽放自己的光彩。

让我们一起去一年级的吴老师班级里瞧一瞧，他是怎么做的。

这是一节课后服务，老师正在带着孩子们做拼音游戏——拼音萝卜蹲。孩子们手拿着不同的拼音卡片，按随机顺序点其它小朋友手里的拼音名字。这是拼音找找茬，请孩子们上台挑战，下面的孩子点，上面的孩子找出相应的拼音。看！孩子们玩得不亦乐乎！这是拼音身体操，几个孩子手拿拼音卡片，再请一个孩子用身体拼出声调，大家一起拼读，太吸引人啦！

吴老师的社团课开始啦！这里又有什么好玩的呢！哇！原来是好看的拼音头饰，既能戴在头上做装饰，还能几个小朋友在一起拼读，太棒了。还有好玩的彩泥社团，瞧！我做的拼音彩泥怎样？我还能做汉字彩泥呢！厉害吧！这有趣的游戏作业，每个孩子都积极参与其中，展现自己的学习成果，孩子们水平也在潜移默化地提高。这样的作业，孩子们真喜欢，玩着真欢喜！

除了在课后服务中，设计各种有趣的游戏作业，一年级的老师们还在学习中贯彻幼小衔接的理念，结合绘本阅读，带着孩子们做出了各种精美的读写绘作业，就让我们一起去欣赏一下吧！吴老师在教学完《秋天》后，带着孩子们一起观察生活中的秋天，并且用树叶贴画的方式记录下来。一（1）班的荀老师，在教学完《比尾巴》之后，带着孩子们一起制作了相关的读写绘作业。一（2）班的卢老师也带着班级的孩子们制作了《同桌的阿达》读写绘。

“我们不一样，我们都很棒！”就让孩子们在相同的天空中，展现属于自己的风采，各美其美，美美与共！

  撰写：吴立群     审核：宋晓屏