“双减”政策实施以后，传统的教学模式发生了变革，在“双减”背景下，如何提升教学质量？如何落实政策，减负不减质量？最好的引领方式，就是通过科研引领教师改变教育教学理念，推动教学行为的变革，催生课堂的变革。

借助这次常州市十四五专项课题申报和区级十四五课题申报的机会，我校积极组织老师参加课题申报，认真撰写课题申报方案，邀请教师发展中心于纯老师，为参加课题申报的老师进行方案撰写的专项指导。于老师结合实例，深入浅出地指导老师用简洁的语言概述核心概念，按照逻辑框架撰写国内外研究现状，如何区分课题目标和内容的撰写等等。于老师的引领，让老师们明晰了自己的撰写误区，为后期课题有序地开展把脉方向。

教学路漫漫，在“双减”背景下，我校老师将一如既往，依托课题研究，更好地结合国家政策，推进教学改革。

       撰写：蒋婷飞    审核：宋晓屏