为深入贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，5月25日下午，清凉小学教师开启了信息技术应用能力提升工程2.0的校本培训。

一、方案解读

首先，课程研发部主任老师带领全体老师一起学习了能力提升工程2.0的核心理念和行动措施，开启了能力提升工程2.0的校本培训。蒋主任深度解读了能力提升工程2.0实施的意义和操作路径，详细讲解了线上线下学习的具体内容、研修方式，宣布了学校培训项目组责任分工及培训时间的具体安排。希望全体教师认真学习，充分理解“以校为本、整校推进”的理念，信息技术应用是为了解决教育教学问题服务，本次培训强调教师的学习场所、学习方式、学习内容都是围绕课堂内外开展，在真实的教育教学活动应用技术、发展能力；强调教师以真实的教学任务为驱动，有目的、有针对性地学习相关知识与技术，并开展实践；强调体现精准性的校本应用考核，并且考核的指向一定是“能力”，重点通过微能力测评来实现面向教师个体和面向学校的校本应用考核。

二、技术指导

接着，信息学科老师向全体老师明确了此次培训的学习要求，大家要根据自身实际情况聚焦能力点的选择。从四个维度即学情分析、教学设计、学法指导、学业评价解读了30个能力点，以及在三个不同类型的教学环境下的应用提升策略，即多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境。从学校视角演示讲解如何确定能力点，并对线上学习、线下实践研修中需要注意的关键点一一作了指导。   

此次培训学校根据文件精神和市、区项目推进要求成立了校项目组，明确了责任分工及培训的具体安排。本次全体教师培训既是能力提升工程2.0的启动仪式，也是学校项目组在整体规划之下进行的首次全员培训。学校明确要求全体老师积极参与、认真对待，在今后的教育教学实践中，让技术更好地为教育教学服务，为教育教学赋能！

撰写：蒋婷飞      审核：宋晓屏