2022年9月14日，全体数学组成员和学校课程研发部，通过听取徐萍萍老师《基于项目式学习的小学数学活动课程设计研究》课题组结题汇报、与课题组交流，该校级课题研究组思考充分，能按计划展开研究，内容紧扣目标，明确清晰。在研究中针对我校数学项目式教学研究的实际情况，进行有针对性的课程设计、课堂教学实践、课堂教学观察与分析，取得了预期效果。课题组理论研究扎实，组织全体课题组成员后阅读大量文献，在理论学习的基础上形成了有质量的文献综述。课题组重视实证研究，进行了学生问卷调查，了解的本校和周边部分学校小学数学活动课程现状，保证研究项目的真实性、针对性。课题组能严格按照开题论证要求，落实研究内容，达成研究目标。进一步完善小学阶段十二册教材的数学项目式学习活动设计，将设计方案进行规范化完善，形成可供教研组教师共同使用的教学实践手册。能设计有效的数学课程活动，能实际操作一遍，注意课堂观察分析，学生实践作品分析，通过量化的数据分析和课堂的观察分析，对项目式学习活动设计进行进一步细化设计。

建议课题组后期结题不结项，后期协同本校数学组活动，加强对课标的研读，将项目式活动每一个环节的设计，都能与课程标准要求达到的学生数学核心素养要求一一对标。