教学质量是学校发展的生命线。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，鼓励全体教师积极探索教学方法，有效提高教学质量，9月12日上午，清凉小学教研组长聚焦“加强教研组与备课组建设，提升校本教研有效性”这一主题开展了研讨会。

一、精准分析，明晰方向

    许校长带领全体教研组再次深度学习了《2023-2024学年天宁区校本教研工作指南》、《常州市教育局关于全面深化新时代中小学校本教研工作的指导意见》。许校长十分重视优秀教研组，备课组标准化建设，特别强调要全面形成备、教、研、评一体化的校本教研新样态，要想提高学校的教育水平和服务质量，必须紧紧抓住教学质量这一核心要素。

二、剖析问题，提出意见

推动学校教学质量稳步提升。各教研组聚焦各学科内容，立足数据，全面分析，深度思考。

语文组围绕期末测试卷，针对题型纵向梳理，结合学段横向对比，将采用“1+1+N”，即一堂公开课，一个相关主题的微型讲座，N则代表互动研讨、抽取式现场点评、读书交流、基本功比赛、主题沙龙……让组内的每一位老师发挥智慧，收上来；通过组间交流，专家指导碰撞新的思路，让研究更加深入。

数学组基于对上学期期末质量的分析，对本学期的数学教研活动进行了深度的思考，将采用形式多样的教研活动形式，注意理论与实践相结合的两者统一，充分发挥教师的主观能动性与积极性。

英语组以数据为支撑，以试题、学情为切入点，针对不足之处及缺漏作深入的讲解，探索并提出了对今后校本教研的生长点：一、透，吃透新课标对学生学业质量要求。二、细，教学目标要细化，对应新课标对学生核心素养的具体要求。三、精，课后作业的布置要落实精准化、多样化、趣味化，让学生的英语学习落到实处。

三、明确纲领，擘画蓝图

最后，许校长从宏观的角度分析了提升教学质量的重要性，对学校管理工作提出了明确的要求，鼓励大家以反思为指导，用经验做推手，推进各学科高质量发展，并呼吁各教研组加强组内联系与探讨，教研组之间互学互促，携手共进，擘画提升教学质量的实施蓝图。

析因果、明得失，拟措施、促提高。本次教学质量分析旨在总结过去、把握现在、展望未来，让老师们理清思路、明确目标、更新理念，更好地提高整体教育教学质量。清凉小学将继续摸索提质之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。

                                  撰稿：王涵     审核：许笑阳