10月26日，常州市教育科学“十四五”规划综改专项课题课题中期评估论证会议在常州市凤凰新城实验小学召开。会议由天宁区教师发展中心于纯老师主持，常州市教科院规划办王俊主任、黄天庆副主任，常州市教育学会副秘书长龚国胜主任等专家进行论证指导。我校综改课题《“双减”背景下小学语文项目化作业设计与研究》参与了此次中期评估。

通过参与此次中期评估，课题组收获满满，专家组肯定了课题组前期的各项研究成果，并且给出了后期研究的建议。带着专家组中肯的建议，11月1日全体课题组成员汇聚在一起，对中期评估进行了总结。

首先课题负责人向大家传达了专家组的几条意见：

1.后续的研究成果能继续依托部编版语文教材和新课标要求，形成项目化作业设计的体系。

2.后续的的作业设计，切实紧扣“减负”，提高教学效能、作业效能。

3.加强项目化作业设计内容选择的研究，梳理教材适合进行项目化作业设计的篇目，项目化作业设计能贯穿一篇文本或者一个单元进行，最终形成项目产品。

4.加强对项目化作业设计要素的研究，确定要素后，每个要素应该如何设计，相应要素类型任务框架的搭建，都要有成体系的研究。

课题组成员将专家意见一条条梳理，探讨后期如何调整研究方向与重点。

最后，大家决定先从第一和第三条开始，梳理上下两册教材的项目化作业设计。同时结合目前正在操作的项目化作业设计，做好学生作业的收集与分析。同时课题组成员一致认为，结合我校语文教研组正在有序推进作业设计研究，课题组要继续讲组内研究成果辐射教研组，以课题研究推动教研组建设，带动学校整体作业设计能扎实进行的同时还能不断创新。

                                               撰稿：蒋婷飞  审核：陆洳芬