清凉小学综改课题组在前期文献研究中，重点研读了语文新课标，本学期课题组携手语文教研，综改组成员程老师为语文组介绍了二年级语文项目化作业设计，师荀老师做课标讲座。

程老师在先介绍了作业设计缘起。升入二年级的学生已经有了一些识字、写字的经验，对于偏旁部首也有初步的认知。在一年级时，已经有了音序查字法的经验。在朗读方面，已经能够很好的读出句子的不同语。而且由于低年级孩子年龄的特殊性，他们对生活的大自然有着强烈的好奇心，丰富的想象力，所以我们可以引导、鼓励学生观察大自然，创设学习情境，满足学生求知欲。同时二年级上册第二单元围绕“自然中的场景、事物”这一人文主题，编排了《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》四篇识字课文，分别以“场景、树木、动物、农事”等识字主题串联起识字与写字，引导学生在不同的语境中识字学词。语文园地二则编排了查字典（部首查字法）、日积月累和我爱阅读《十二月花名歌》。单元内容形成一个有机的整体，旨在引导学生初步感受自然之美、理解自然之趣、关注自然之丰，最大限度地提升学生对自然的亲近之感。于是二年级组围绕探寻“自然之歌”密语这一单元项目作业主题，我们设计了以下项目作业结构图，使单元学习内容横向联结，纵向承接，发挥单元统整合力。

荀老师主讲“文学阅读与创意表达”学习任务群。她从“文学阅读与创意表达”学习任务群的内涵、意义，并且分别就低年段、中年段、高年段三个学段，以课堂实例的形式，给老师们讲解了详细的实施建议。

                             撰稿：蒋婷飞  审核：陆洳芬