12月20日，寒风呼啸亦不能拦却清凉老师教科研的步伐与热情。我校2021年度区级课题《小学数学生活化拓展活动的开发与实施研究》《人工智能赋能作业设计与管理的研究》参加了在博爱小学举行的课题结题活动。本次结题活动专家分别是区教师发展中心于纯老师，红警小学谢红英老师、丽华新村二小潘诗静老师，

余玉丽老师领衔的《小学数学生活化拓展活动的开发与实施研究》课题，注重小学生的生活与数学的联系，适当选取生活化教学内容，并采取有效的生活化教学手段，促进和催化学生日常生活和数学学习的良性结合，调动小学生的好奇心和积极性，使他们在生活中能主动有效地发现数学、学习数学、运用数学、探索数学。

余老师汇报了课题组的四项研究内容：小学数学生活化拓展活动的文献研究；对我校数学生活化拓展活动的现状调查与归因分析；梳理整合教材内容，开发我校数学生活化拓展系列的活动；实施数学生活化拓展活动，培养学生学习兴趣和数学知识应用能力。余老师重点提及数学生活化拓展活动可以拉近学生和数学的距离、可以开阔学生的思维空间、可以培养学生的学习兴趣。进行生活化拓展课题组也形成了相关解决策略：创设生活化的问题情境策略，实现数学的生活化教学；打造生活化的课堂策略，实现数学的生活化教学；开展生活化的实践活动策略，把书本同生活连接起来；设计生活化的练习策略，提高数学应用能力。

黄烨老师领衔的《人工智能赋能作业设计与管理的研究》围绕“人工智能”和“作业设计与管理”进行研究。黄老师重点汇报了人工智能赋能作业设计与管理的文献研究，我校作业设计与管理现状的调查研究，基于人工智能对作业进行有效管理，人工智能赋能作业采集后精准教学的研究。在研究中，课题组收获颇丰：于学校管理者，破解了作业管理难题，有效助力学校教育治理现代化；落实了教育评价改革，构建了科学有效的质量监测体系；同时，依托课题的深入研究，主动申报了学校发展项目。于学校老师，激活了作业育人功能，助力教学优化升级；聚焦了作业设计能力，提升教师专业能力。于学校全体学生，有效减轻了过重作业负担，满足学生个性发展需求；着眼学生身心健康成长，助力教育教育评价改革。

本次评审专家——于纯老师、谢红英老师、潘诗静老师，给予了课题组很高的评价，同时，也提出了一些意见：希望余老师领衔的《小学数学生活化拓展活动的开发与实施研究》课题组能将课程体系建设得更加完整、更有系统性，此外，如果能更有梯度地设计课程，会对学生发展起到更好作用。对于黄校长领衔的《人工智能赋能作业设计与管理的研究》课题组，如果能将人工智能的系统在教学过程中的运用时机把握得更好，更恰到好处一些，会更好，比如：结合课例，在课前、课中、课后几个环节中，正确合理地使用人工智能，效果会更好一些。

                                                                                                                           撰稿人：吴立群                审核人：陆洳芬