6月20日，清凉小学继续进行以《儿童青少年人格发展解析》的心理健康教育主题读书交流会，此次活动旨在促进教师间的合作与交流，提升团队协同能力，共同为孩子们的成长助力。刘参校长亲自带领教师团队参加了此次活动，并有幸邀请到心理学领域的权威专家刘险峰博士担任活动主持。

此次研讨会的核心内容集中在以“童年故事”为主题的师生互动关系上。童年的经历与幼年的亲子关系有着密切联系，而这一关系会反应在人成长之后的行为方式上。在研讨过程中，刘博士与老师们亲切交谈，在情境下探讨童年亲子关系对老师们现在与学生关系间的关系。刘博士在此基础上也强调了“学生故事”对于一个人成长的重要性，教师作为学生故事的亲历者、参与者，对一个人的成长有着重要的影响。张娴老师引导教师们回忆自己的童年故事，共同探讨自己的童年故事对现在自己面对学生的互动模式的影响，青年教师们纷纷发言，提出在面对学生、解决学生问题时应该避免对学生产生负面影响，避免让孩子产生童年的不愉快经历。

通过本次的共同阅读和探讨分享，老师们能够深入了解学生的心理需求和成长规律，明确品质塑造的意义，从而也能在日常教学中更加关注学生的心理健康，为学生提供更加全面和人性化的教育。清凉老师将继续与学生构建和谐的师生关系，为学生的全面发展不断努力。

                                                                                                                                                                                             撰稿人：马希羽      审核人：吴立群