11月19日上午，清凉小学再次吹响了“生态课堂在日常”自我督导工作的号角，本次自我督导主要聚焦综合学科，旨在进一步规范教学行为，优化教学环境，提升教学质量。学校责任督学程洁校长，王蕾副校长、教学管理部及综合学科全体专职教师全程参与了本次自我督导。

按照区督委办的工作要求，结合区规范办学行为督查组提出的反馈建议，清凉小学校长室整体策划、精心制定了为期两周的自我督导方案。第一周，学校组织面向全体综合学科老师的教学常规检查，包括课堂调研、教师备课、学生作业等方面，对各年级综合学科的教学情况进行全面深入了解。通过检查，不仅发现了教学中的亮点，也找出了存在的问题和不足。

本周学校紧接着开展了反馈培训活动。培训伊始，各教研组长纷纷就学科调研情况进行小结分享。他们结合学科的特点，详细阐述了在教学过程中遇到的困难、采取的改进措施以及取得的成效。这些分享不仅为教师们提供了宝贵的教学经验，也为学校的学科发展提供了有力支持。随后，发展服务部庄红彬总务再次对全体综合学科教师进行了课堂伤害事故处理流程的培训。他通过生动的案例和详细的讲解，使教师们更加清晰地了解了在处理课堂伤害事故时应遵循的程序和注意事项。这一培训对于保障学生的安全、维护良好的教学秩序具有重要意义。此外，教学管理部刘馨老师也着重讲述了有关突发情况的应急处理。她结合学校实际情况，认为切实可行的应急预案十分重要，并详细讲解了应急处理的方法。王蕾副校长进行了总结发言，结合课堂调研，王校长肯定了综合学科“生态课堂”日常推进的亮点，课堂实施很规范，活动设计很丰富，同时也提醒老师们课堂组织要关注，尤其是学生安全，应该始终把真正促进学生的发展放在第一位。王校长鼓励全体综合学科教师继续发扬优点，改进不足，为打造更加优质的“生态课堂”而躬耕日常，不断努力。

程校长认为，本次自我督导主题聚焦，从课堂调研到备课检查，再到最后的反馈培训，形成了一个完整的闭环，有助于及时发现和解决问题。同时，督导的形式也非常丰富，通过教研组互查，教师们能够取长补短，共同进步。而专题培训则让安全事故、学生纠纷的处理有了更清晰具体的路径和抓手，增强了老师们的安全意识。
  此次自我督导工作的顺利开展，不仅提升了老师们的规范意识，也进一步增强了学校的安全管理水平。未来，我们将继续努力，为学生的全面发展提供更优质的教育。

撰稿：王涵   审核：王蕾