“小笔画·乐开学”：笔画开启新篇章

2025 年 9 月开学季，各年级呈现以“小笔画·乐开学”为主题的特色期初课程。此课程依不同年级学生特点规划，将传统文化与现代教育结合，通过趣味活动、创意实践等形式，助孩子们新学期开启成长新征程。

一年级期初课程上，小萌娃以“笔画”开启趣味开学首日。这里没有严肃讲话，“米”字笔画藏着小奥秘，一撇像拿勺，一捺如吃饭。午餐时，教室里回荡“啊呜”进食声，餐盘漾出油花。在“快静齐”魔法赛中，小朋友像排队小鸭子般走得笔直；“书包小管家”游戏里，拉链合上，水壶端正摆放；“笔画小楼梯”活动中，大家牵手念规则、踩脚印跳跃。这些笔画正将文明、安全与友谊的种子播进小朋友心田。

校园吹起“魔法风”！二年级小朋友用“创意笔画”开启期初课程。“撇捺”啦啦队小设计师在足球帽绘制笔画魔法纹路；“点提”帽子秀上，萌娃戴自制皇冠介绍创意，如称星星帽子能带来好运；“折钩”魔法课上，孩子们念着咒语用彩泥捏出“轻声慢步”咒语，走廊成童话街。这些笔画正将想象力装进小朋友口袋。

三年级教室是成长乐园，呈现“笔画承责任·十岁启新程”主题课程。“点”竞小岗位环节热闹，孩子们举着自制“责任招牌”争当小管家，老师为上岗孩子颁发责任勋章，教室里满是承诺声。图书馆书香弥漫，孩子们跟老师学借阅技巧，如“轻放书”“还回借阅卡”。“成长我打钩”环节暖心，孩子们趴在桌上写十岁寄语，如“学会洗碗”“帮爸拿快递”，有的还画家务清单。三年级期初课程无高深道理，却让十岁孩子在小岗位、图书馆、寄语卡中明白，长大是从“我来做”开始的奇妙旅程。

四年级开展“笔画谱班诗·精神永传唱”期初课程，融合班诗创作与抗战精神教育，提升学生文化认同感与艺术表达能力。课程分四个环节：“横竖”民族魂环节，播放抗战短片，让孩子领悟“高度自觉”内涵；“撇捺”承诺书环节，孩子制定电子版班级公约并签名，增强集体责任感；“点提”班诗工坊，孩子集体创作班诗，并用AI工具打磨；“折钩”诵班诗环节，小组配合朗诵，传递对班级的热爱与对抗战精神的传承。该课程以多样形式让爱国主义精神扎根孩子心中，增强班级凝聚力。

五年级教室开启“笔画诉衷情·童心颂祖国”主题开学课程。播放抗战胜利80周年纪录片时，孩子们挺直脊背，用手指跟行军队伍比划“撇捺”。梳理新中国成立76年成就时，教室后墙“时光轴”贴满孩子们补充的便签。“点提”成诗记环节，孩子们围坐如小诗人；“折钩”手势舞环节，他们用掌心动作演绎自创诗歌。最后，班主任协助孩子们将诗排成小视频。这期初课程无刻板口号，却让爱国情怀生根发芽，孩子们用自创诗歌和视频给祖国送上特别开学礼物。

六年级开学课程充满喜悦与离别氛围。“最后一笔也精彩·毕业启航”课程从采访五 5 班小苏超球员江宇宸开始，他分享暑假两月艰苦训练经历，每天五点半起床，跑三公里后练控球，膝盖淤青不断，其教练是常州市苏超队长秦一帆。教练说足球不是一人游戏，要相信队友、摔倒自己爬起，这番话让孩子们眼中放光。随后，孩子们设计“三环目标卡”绘下梦想，制作毕业封印信封，有人放合影、有人写寄语，还展示成长纪念物，小雨捧着三年级涂鸦表示要先实现小目标。最后，孩子们对着抗战短片敬礼，留下“坚持”“勇敢”寄语。这堂课让他们明白毕业不是终点，而是带着童年勇气开启新冒险。

这些期初课程充满创意与温暖，照亮孩子们新学期起点。在不同主题活动中，孩子们收获习惯养成、知识积累、责任意识与爱国情怀，满怀活力与期待踏上新学期征程。

                                                                    撰稿：蒋婷飞 审核：王蕾